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Importance de la biologie du d\u00e9veloppement pour la maladie et la r\u00e9g\u00e9n\u00e9ration. Sujets : principes avanc\u00e9s de biologie du d\u00e9veloppement; base mol\u00e9culaire pour les cellules souches et leurs applications potentielles; l\u2019organogen\u00e8se et ses applications \u00e0 diverses maladies.<\/p>\n
Pr\u00e9requis : ANAT 381 ou BIOL 303 ou autorisation sp\u00e9ciale de l\u2019instructeur.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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ANSC 420 Animal Biotechnology (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 des sciences de l’agriculture et de l’environnement | Zootechnie | Premier cycle | Automne<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Applications de la biotechnologie animale dans l\u2019agriculture, la biom\u00e9decine et la pr\u00e9servation de l\u2019environnement, y compris la culture, la manipulation et la transformation des cellules somatiques, l\u2019isolement des cellules souches, les biotechnologies reproductrices, le clonage animal par transplantation nucl\u00e9aire, la production d\u2019animaux transg\u00e9niques et les th\u00e9rapies cellulaires et g\u00e9niques.<\/p>\n
Pr\u00e9requis: AEBI 202 ou LSCI 202 et MICR 230 ou LSCI 230.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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BIEN 330 Tissue Engineering and Regenerative Medicine (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 de g\u00e9nie | G\u00e9nie biologique | Premier cycle | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
L\u2019histoire, la port\u00e9e, les d\u00e9fis, les consid\u00e9rations \u00e9thiques et le potentiel de l\u2019ing\u00e9nierie tissulaire. Contr\u00f4le in vitro<\/em> du d\u00e9veloppement des tissus, de la diff\u00e9renciation et de la croissance, y compris les \u00e9l\u00e9ments pertinents de l\u2019immunologie par rapport au d\u00e9veloppement in vivo<\/em> de tissu et d\u2019organe. L’accent est \u00e9galement mis sur les mat\u00e9riaux, les facteurs chimiques et les indices m\u00e9caniques utilis\u00e9s dans l\u2019ing\u00e9nierie tissulaire.<\/p>\nPr\u00e9requis: BIEN 200, BIOL 112, BIOL 200, et CHEM 212, ou autorisation de l\u2019instructeur.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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BIEN 590 Cell Culture Engineering (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 de g\u00e9nie | G\u00e9nie biologique | Premier cycle et cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Principes de base de l\u2019ing\u00e9nierie de la culture cellulaire, du d\u00e9veloppement de lignes cellulaires et des produits de culture cellulaire; g\u00e9nomique, prot\u00e9omique et modifications post-traductionnelles; \u00e9l\u00e9ments de physiologie cellulaire pour la conception moyenne et le biotraitement; conception de bior\u00e9acteur, mise \u00e0 l\u2019\u00e9chelle pour la culture des cellules animales et l\u2019\u00e9quipement \u00e0 usage unique; les d\u00e9fis dans le traitement en aval des produits d\u00e9riv\u00e9s de la culture cellulaire; intensification des processus : fed-batch, strat\u00e9gies d\u2019alimentation et fabrication continue; mise \u00e0 l\u2019\u00e9chelle et mod\u00e9lisation des processus; Processus Technologies analytiques et concept de qualit\u00e9 par conception.<\/p>\n
Pr\u00e9requis<\/i>\u00a0: autorisation de l\u2019instructeur.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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BIOL 532 Developmental Neurobiology Seminar (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 des sciences | Biologie | Premier cycle et cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Discussions de tous les aspects du d\u00e9veloppement du syst\u00e8me nerveux, y compris la formation de patterns, la diff\u00e9renciation cellulaire, l\u2019orientation et le ciblage dans la production d’axones, et la r\u00e9g\u00e9n\u00e9ration neuronale. La base de ces discussions sera des documents de recherche r\u00e9cents et d\u2019autres lectures assign\u00e9es.<\/p>\n
Pr\u00e9requis<\/i>: BIOL 303 ou BIOL 306 ou autorisation de l\u2019instructeur.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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BMDE 505 Cell and Tissue Engineering (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 de g\u00e9nie | G\u00e9nie biom\u00e9dical | Premier cycle et cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
L’application des principes de l\u2019ing\u00e9nierie, des sciences physiques et biologiques pour modifier et cr\u00e9er des cellules et des tissus pour des applications th\u00e9rapeutiques sera discut\u00e9e, ainsi que la perspective industrielle et les questions \u00e9thiques connexes.<\/p>\n
Restriction : \u00e9tudiants de deuxi\u00e8me cycle et en derni\u00e8re ann\u00e9e de premier cycle en sciences physiques, biologiques, m\u00e9dicales et de g\u00e9nie.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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BMDE 653 Patents in Biomedical Engineering (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 de m\u00e9decine | G\u00e9nie biom\u00e9dical | Cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Il s\u2019agit d\u2019un cours pratique sur les brevets mettant l\u2019accent sur les applications de g\u00e9nie biom\u00e9dical. Le cours offre un aper\u00e7u de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle, des brevets et du processus de brevetage. Le cours donne \u00e9galement un aper\u00e7u des strat\u00e9gies relatives \u00e0 la commercialisation et \u00e0 l\u2019exploitation des brevets, ainsi que de l\u2019application des brevets. Ce cours est con\u00e7u pour aider les ing\u00e9nieurs biom\u00e9dicaux qui rencontreront des brevets dans leur travail et qui doivent comprendre la nature et la port\u00e9e du syst\u00e8me des brevets, la fa\u00e7on dont les brevets sont obtenus et comment exploiter commercialement un brevet.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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BMDE 654 Biomedical Regulatory Affairs-Med Devices (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 de m\u00e9decine | G\u00e9nie biom\u00e9dical | Cycles sup\u00e9rieurs | Automne<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Les strat\u00e9gies r\u00e9glementaires et les syst\u00e8mes de gestion de la qualit\u00e9 sont essentiels pour le d\u00e9veloppement de dispositifs m\u00e9dicaux. Ce cours donne un aper\u00e7u des exigences r\u00e9glementaires et familiarise les \u00e9l\u00e8ves avec les normes importantes de l\u2019ISO et de la CEI relatives au d\u00e9veloppement de dispositifs m\u00e9dicaux. Ce cours permettra aux ing\u00e9nieurs biom\u00e9dicaux de comprendre les exigences r\u00e9glementaires et de qualit\u00e9 pour traduire une id\u00e9e de dispositif m\u00e9dical en un produit commercial, et s\u2019appuiera sur l\u2019expertise des conf\u00e9renciers invit\u00e9s qui travaillent actuellement dans l\u2019industrie des dispositifs m\u00e9dicaux.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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BMDE 655 Biomedical Clinical Trials – Medical Devices (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 de m\u00e9decine | G\u00e9nie biom\u00e9dical | Cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Ce cours formera les ing\u00e9nieurs biom\u00e9dicaux \u00e0 comprendre les aspects cliniques et commerciaux de la transformation d\u2019une id\u00e9e de dispositif m\u00e9dical en un produit commercial. Ce cours donne un aper\u00e7u des tests pr\u00e9-cliniques et cliniques des dispositifs m\u00e9dicaux, des essais cliniques, des syst\u00e8mes de remboursement, de l\u2019analyse du march\u00e9, des mod\u00e8les de vente et des mod\u00e8les d\u2019affaires, en ce qui concerne les dispositifs m\u00e9dicaux. Ce cours portera \u00e9galement sur la conception d\u2019essais randomis\u00e9s, y compris des principes statistiques, des hypoth\u00e8ses postulantes, une minimisation des biais et des m\u00e9thodes de randomisation.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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* <\/span>CHEE 512 Stem Cell Bioprocess Engineering (3 cr\u00e9dits)<\/span><\/strong><\/h3>\nFacult\u00e9 de g\u00e9nie | G\u00e9nie chimique | Premier cycle et cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Introduction \u00e0 la biologie des cellules souches. Mod\u00e8les de croissance cellulaire applicables aux cellules souches et \u00e0 leur prog\u00e9niture. Traitement en amont (syst\u00e8mes de culture cellulaire, bior\u00e9acteurs), traitement en aval (s\u00e9paration cellulaire, purification) et gestion de la qualit\u00e9 (bonnes pratiques de fabrication actuelles, r\u00e9glementations) appliqu\u00e9es aux cellules th\u00e9rapeutiques.<\/p>\n
Pr\u00e9requis <\/i>: MATH 262 et CHEE 370 ou BIOL 200 ou autorisation de l\u2019instructeur.<\/em>
\nRestriction: Cours ouvert aux \u00e9tudiants U3 de G\u00e9nie chimique et aux \u00e9tudiants de premier et deuxi\u00e8me cycle inscrits en G\u00e9nie chimique ainsi qu’aux \u00e9tudiants inscrits au Certificat de m\u00e9decine r\u00e9g\u00e9n\u00e9rative, en ma\u00eetrise de g\u00e9nie biologique et biom\u00e9dical.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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* <\/span>EXMD 501 Clinical Applications of Regenerative Medicine (3 cr\u00e9dits)<\/span><\/strong><\/h3>\nFacult\u00e9 de m\u00e9decine | M\u00e9decine | Premier cycle et cycles sup\u00e9rieurs | Automne<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Les participants au cours d\u00e9velopperont une connaissance approfondie du processus fondamental et des principes de la recherche translationnelle sur les cellules souches. Ce cours fournira une formation pr\u00e9alable dans le d\u00e9veloppement de l\u2019application clinique de nouvelles technologies et de nouvelles d\u00e9couvertes au moyen de proc\u00e9dures rigoureuses cliniques requises dans les diff\u00e9rents domaines de la m\u00e9decine r\u00e9g\u00e9n\u00e9rative.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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* <\/span>EXMD 505 Directed Readings in Regenerative Medicine (3 cr\u00e9dits)<\/span><\/strong><\/h3>\nFacult\u00e9 de m\u00e9decine | M\u00e9decine | Premier cycle et cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Ce cours donne aux \u00e9tudiants l\u2019occasion d’explorer la litt\u00e9rature relative \u00e0 un domaine propos\u00e9 de leur recherche impliquant la biologie des cellules souches et\/ou la traduction clinique. Les exigences du cours comprendront des travaux \u00e9crits bas\u00e9s sur la recherche fondamentale et le raisonnement analytique.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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EXMD 610 Molecular Methods in Medical Research (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 de m\u00e9decine | M\u00e9decine | Cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Diff\u00e9rentes m\u00e9thodes mol\u00e9culaires utilis\u00e9es dans la recherche biom\u00e9dicale, y compris la chromatographie, la purification et l\u2019analyse des prot\u00e9ines et des acides nucl\u00e9iques, diverses techniques en biologie mol\u00e9culaire, la technologie transg\u00e9nique et les cellules souches. Conf\u00e9rences, quelques d\u00e9monstrations et de courts s\u00e9minaires donn\u00e9s par les \u00e9tudiants.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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* <\/span>FMED 525 Foundations of Translational Science (3 cr\u00e9dits)<\/span><\/strong><\/h3>\nFacult\u00e9 de m\u00e9decine | M\u00e9decine familiale | Premier cycle et cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Un aper\u00e7u de la recherche multidisciplinaire qui comble des \u00e9carts importants entre la m\u00e9decine fondamentale, la m\u00e9decine clinique et les politiques publiques qui permettent une traduction des connaissances de la pratique m\u00e9dicale.<\/p>\n
Pr\u00e9requis<\/i> : autorisation de l\u2019instructeur si l’\u00e9tudiant n’est pas inscrit dans le d\u00e9partement.<\/em>
\nRestriction : ouvert aux \u00e9tudiants de deuxi\u00e8me cycle du D\u00e9partement de m\u00e9decine familiale.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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* <\/span>HGEN 660 Genetics and Bioethics (3 cr\u00e9dits)<\/span><\/strong><\/h3>\nFacult\u00e9 de m\u00e9decine | G\u00e9n\u00e9tique humaine | Cycles sup\u00e9rieurs | Automne<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Ce cours portera sur les questions \u00e9thiques dans la collecte, la diffusion et l\u2019utilisation de l\u2019information g\u00e9n\u00e9tique pour les d\u00e9cisions concernant la reproduction, les soins de sant\u00e9 et la recherche.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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* <\/span>HGEN 675 Stem Cell Biology (3 cr\u00e9dits)<\/span><\/strong><\/h3>\nFacult\u00e9 de m\u00e9decine | G\u00e9n\u00e9tique humaine | Cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Introduction au domaine de la recherche sur les cellules souches. D\u00e9finition des cellules souches. Cellules souches pluripotentes et reprogrammation. Cellules souches adultes, niche et division asym\u00e9trique. Applications cliniques des cellules souches. Cellules souches canc\u00e9reuses. Questions \u00e9thiques entourant la recherche sur les cellules souches et le traitement clinique.<\/p>\n
Pr\u00e9requis<\/i> : HGEN692 ou l’\u00e9quivalent d’une note minimale B+ atteinte par l’\u00e9tudiant.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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MIME 470 Engineering Biomaterials (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 de g\u00e9nie| G\u00e9nie minier et des mat\u00e9riaux | Premier cycle | Automne<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
D\u00e9finitions cl\u00e9s, besoins cliniques, propri\u00e9t\u00e9s de mat\u00e9riaux souhait\u00e9es, mat\u00e9riaux actuels et futurs, \u00e9valuations des mat\u00e9riaux et rendement. Mat\u00e9riaux du corps. Techniques de caract\u00e9risation des propri\u00e9t\u00e9s globales et m\u00e9caniques des biomat\u00e9riaux. Traitement et conception de biomat\u00e9riaux.<\/p>\n
Pr\u00e9requis<\/i> : MIME 261 ou \u00e9quivalent. Autorisation de l\u2019instructeur.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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NEUR 310 Cellular Neurobiology (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 des sciences | Neurologie et neurochirurgie | Premier cycle | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Une \u00e9tude de l\u2019organisation fonctionnelle des cellules nerveuses, de la signalisation dans le syst\u00e8me nerveux, et des principes du d\u00e9veloppement neuronal. Les sujets abord\u00e9s comprennent la polarit\u00e9 cellulaire, les neurotransmetteurs, les neurotrophines, les r\u00e9cepteurs et les seconds messagers, la lign\u00e9e cellulaire, le guidage de la croissance axonale et la r\u00e9g\u00e9n\u00e9ration nerveuse. L\u2019accent sera mis sur l\u2019analyse des neurones au niveau mol\u00e9culaire.<\/p>\n
Pr\u00e9requis<\/i> : BIOL 201, ou PHGY 209, ou PHGY 210; et l’un des cours suivants : ANAT 321, ANAT 322, BIOL 306, PHGY 311.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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* <\/span>PHAR 508 Drug Discovery and Development 3 (3 cr\u00e9dits)<\/span><\/strong><\/h3>\nFacult\u00e9 des sciences | Pharmacologie et th\u00e9rapeutique | Premier cycle et cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
La conception de d\u00e9pistage de m\u00e9dicaments biologiquement pertinents pour les cibles mol\u00e9culaires dans une cellule, dans un tissu, et in vivo<\/em>. Explorez l\u2019utilisation de cellules souches et de mod\u00e8les de maladies \u00e0 base de tissus pour comprendre la maladie et pour la d\u00e9couverte de m\u00e9dicaments. Replacez la pharmacologie moderne dans des questions m\u00e9dicales et soci\u00e9tales plus larges telles que la m\u00e9decine personnalis\u00e9e et l\u2019\u00e9thique associ\u00e9e \u00e0 la recherche.<\/p>\nPr\u00e9requis<\/i> : PHAR 301 (PHAR 503 ou PHAR 505 sont \u00e9galement fortement recommand\u00e9s)<\/em>
\nRestriction : ouvert aux \u00e9tudiants U3 ayant Pharmacologie en mati\u00e8re primaire, secondaire ou programme sp\u00e9cialis\u00e9.<\/em>
\nNon ouvert aux \u00e9tudiants ayant suivi PHAR 558.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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PHGY 488 Stem Cell Biology (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 des sciences | Physiologie | Premier cycle | Automne<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Les principaux concepts de la biologie des cellules souches : cellules souches embryonnaires, cellules souches pluripotentes induites, cellules souches canc\u00e9reuses, populations de cellules souches de nombreux tissus adultes, applications de la biologie des cellules souches et questions \u00e9thiques entourant l\u2019utilisation des cellules souches dans la recherche et la m\u00e9decine. Les principales m\u00e9thodes exp\u00e9rimentales et les techniques de laboratoire en biologie des cellules souches.<\/p>\n
Pr\u00e9requis<\/i> : PHGY 313 ou permission de l’instructeur.<\/em>
\nRestriction : les inscriptions se font selon le principe du \u00ab\u00a0premier arriv\u00e9, premier servi\u00a0\u00bb.<\/em>
\nRestriction : n’est pas ouvert aux \u00e9tudiants suivant ou ayant suivi ANAT 416.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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PHGY 516 Physiology of Blood (3 cr\u00e9dits)<\/strong><\/span><\/h3>\nFacult\u00e9 des sciences | Physiologie | Premier cycle et cycles sup\u00e9rieurs | Hiver<\/span><\/h3>\n<\/i><\/div>\n\n
Hematopo\u00ef\u00e8se dans la moelle osseuse, avec l\u2019accent sur la r\u00e9gulation de la prolif\u00e9ration des cellules souches et la diff\u00e9renciation le long des voies h\u00e9matopo\u00ef\u00e9tiques. La formation et la diff\u00e9renciation des globules rouges et blancs et certaines des maladies associ\u00e9es \u00e0 l\u2019h\u00e9matopo\u00ef\u00e8se seront couvertes. L\u2019accent sera mis sur les m\u00e9canismes mol\u00e9culaires impliqu\u00e9s dans les conditions normales et pathologiques.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La m\u00e9decine r\u00e9g\u00e9n\u00e9rative \u00e0 McGill Si vous \u00eates int\u00e9ress\u00e9 \u00e0 \u00e9tudier la biologie des cellules…<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":10567,"parent":517,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3858","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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